Usa il fascino del tuo bambino nel toccare le cose per insegnare abilità linguistiche

Sembra che il tuo bambino impegnato abbia le mani su tutto in questi giorni? Il loro interesse nel toccare le cose sviluppa le loro capacità motorie e può anche aiutarli a imparare nuove parole allo stesso tempo ❤️

Introduci il vocabolario mentre il tuo bambino maneggia un oggetto

Gli studi dimostrano che etichettare un oggetto mentre tuo figlio lo maneggia può aiutarlo a collegare ciò che ha tra le mani alle parole che dici. Gli esperti del linguaggio chiamano queste etichette giuste al momento giusto.

Dai un nome all'oggetto che hanno in mano : Quello è uno scolapasta. Ha così tanti buchi! Racconta cosa ne fanno : Stai infilando gli scovolini nei fori del colino. Colpisci, colpisci, colpisci! Descrivi l'oggetto : parla delle dimensioni, del peso, della forma, della consistenza o del colore dell'oggetto. Il colino è in metallo. Oh, è grande e pesante!

Cerca opportunità per collegare il linguaggio a ciò che il tuo bambino vuole toccare

Crea un contenitore sensoriale naturale. Esci con un piccolo cestino e aiuta il tuo bambino a raccogliere foglie, pietre, bastoncini, fiori o qualsiasi altra cosa gli interessi. Introduci nuove parole mentre tu e il tuo bambino esplorate insieme gli oggetti: guarda questa pigna. Sembra ruvido e irregolare. Wow, questo petalo di fiore è così liscio.

Sperimenta con gli utensili da cucina. Procurati uno scolapasta, uno stampo per muffin, una frusta, una spazzola in silicone, dei misurini o altri utensili da cucina adatti ai bambini. Metteteli in un contenitore insieme ad una ciotola di lenticchie secche. Dai un nome a ogni strumento e parla di come il tuo bambino lo usa mentre gioca: stai mescolando le lenticchie con la frusta. Quando il tuo bambino avrà finito di giocare, le lenticchie potranno essere sciacquate e cotte, così nulla andrà sprecato.

Spremi le cose nella vasca da bagno. Mescola il momento del bagnetto fornendo strumenti, come una bottiglia da spremere pulita e vuota, una spugna e un bastoncino per tacchino, che il tuo bambino possa esplorare con le mani. Mentre tuo figlio maneggia ogni oggetto, puoi descrivere come lo usa e come si sente, ad esempio: La spugna è molle o La bottiglia è scivolosa.

Nota: Si prega di sorvegliare attentamente il bambino in ogni momento in prossimità dell'acqua, poiché può annegare in meno di 1 pollice d'acqua. Piccoli oggetti possono rappresentare un pericolo di soffocamento, quindi tieni d'occhio ogni volta che tuo figlio li maneggia.

Scopri di più sulla ricerca

Iverson, JM (2010). Sviluppare il linguaggio in un corpo in via di sviluppo: la relazione tra sviluppo motorio e sviluppo del linguaggio . Giornale del linguaggio infantile , 37(2), 229-261.

Ovest, KL, L’apprendimento del linguaggio è pratico: esplorare i collegamenti tra la manipolazione degli oggetti da parte dei bambini e l’input verbale . Sviluppo cognitivo , 43, 190-200.

Schroer, SE, Guardare non basta: l’attenzione multimodale supporta l’apprendimento in tempo reale di nuove parole . Scienza dello sviluppo , 26(2), e13290.