Anche se tuo figlio di 2 anni potrebbe non sembrare ancora un matematico, in realtà pratica continuamente concetti di matematica e lo fa fin dall'inizio della sua vita. Jan Greenberg dell'Associazione nazionale per l'educazione dei bambini piccoli ( NAEYC ) spiega:
I bambini ci dicono, spesso in modo drammatico, che conoscono la differenza tra adulti familiari e non familiari (smistamento e classificazione). I bambini cercano di arrampicarsi in scatole di varie dimensioni (relazioni spaziali) e di dire parole e frasi tratte da storie familiari o canzoni che utilizzano la ripetizione (schemi).
Sebbene numero identificazione e conteggio Se sono tra i concetti matematici più importanti che i bambini apprendono, ci sono altre abilità fondamentali che costituiscono la base della loro comprensione. Queste competenze possono essere arricchite e supportate con il tuo aiuto.
Ecco come supportare i primi concetti di matematica per il tuo bambino di 2 anni:
Confronta dimensioni, peso, altezza e altre proprietà
Porre domande che invitano al confronto introduce un vocabolario matematico chiave come meno, più, più grande di e più piccolo di e altri termini relazionali.
Usa gesti esagerati con le mani quando chiedi:
- Quale palla è più pesante, questa o quest'altra?
- Quale porta è aperta e quale è chiusa?
- Cos’è più grande, il cane o il gatto?
- (Indicando solo due fiori) Quale fiore è più alto?
- Quale cracker è intero e quale è rotto?
- Quale mano è sporca? Quale mano è pulita?
- Quale bicchiere è pieno d'acqua? Quale è vuoto e non ha acqua?
Impara come misurare
Nella foto: Il Block Set
Probabilmente tuo figlio è lontano anni dalla comprensione delle unità di misura standard (minuti, pollici, cucchiaini da tè), ma ciò non significa che non possa divertirsi misurando oggetti di uso quotidiano. Misurare e confrontare sono strettamente imparentato .
Ecco alcuni modi per coinvolgere tuo figlio nella misurazione a questa età:
- Se hai una bilancia pesapersone, lascia che tuo figlio ci salga sopra e veda i numeri cambiare. Puoi anche impilare oggetti sulla bilancia, come una pila di libri o un contenitore di blocchi. Spiega che la bilancia valuta quanto sono grandi e che il numero cambierà man mano che crescono.
- Crea un grafico di crescita da qualche parte nella tua casa dove puoi monitorare l'altezza di tuo figlio. Questo non è solo un modo divertente per vedere come crescono nel tempo, ma li introduce anche al concetto (e al vocabolario) di misurare con pollici, piedi o metri.
- I bambini di due anni adorano versare. Prepara un vassoio con contenitori di diverse dimensioni e un po' d'acqua, e chiedi a tuo figlio di riempire il contenitore più grande con quello più piccolo: quante palline ci vogliono? Potrebbero anche voler esplorare il kit per il versamento da soli senza indicazioni.
- Aiuta tuo figlio a visualizzare il peso con una bilancia. Date loro una scorta di oggetti da pesare: sassi, pon pon, piume, macchinine o animali. Da notare che quando i secchi sono pieni, il lato più pesante scende, mentre quello più leggero sale.
- Dare a tuo figlio l'accesso a strumenti semplici è un'ottima introduzione alla misurazione. Righelli, metri, metro a nastro, misurini e cucchiai della cucina possono essere tutti divertenti da esplorare. Fai attenzione ai mignoli se usi un metro a nastro che scatta indietro con forza.
Insegna a tuo figlio i concetti spaziali
Anche il modo in cui vediamo determinati oggetti in relazione fisica tra loro (sopra, sotto, dietro, accanto) è un'abilità matematica iniziale fondamentale. Questo è un precursore della geometria e aiuta tuo figlio a dare un senso al mondo fisico che lo circonda. Ecco alcuni modi di utilizzare il vocabolario spaziale nella vita di tutti i giorni. Usa un linguaggio descrittivo e i gesti delle mani per dare vita ai termini e dare loro un significato:
- Il gatto lo è Sotto la sedia. A volte si siede sopra la sedia, così.
- Quell'albero lo è davvero vicino per noi—vedi, possiamo allungare la mano e toccarlo. Quell'albero alto con i fiori blu lo è lontano – non possiamo raggiungerlo e dovremmo camminare un po’ per arrivarci.
- Sto camminando su le scale; puoi provare a camminare? giù le scale, da quella parte?
- La tua scarpa lo è dietro il divano; andiamo a prenderlo e mettiamolo qui. Adesso lo è di fronte a il divano e possiamo vederlo.
Altri termini relazionali da sottolineare e da mettere in pratica includono dentro e fuori (riempimento e svuotamento contenitori), dentro e fuori (una palla dentro e fuori una scatola), accanto a , E fra.
Forme
Nella foto: carte abbinate Reach For The Stars dal kit di gioco Free Spirit
Anche il tuo bambino di due anni è pronto per approfondire la comprensione delle forme di base. Tra i 26 e i 30 mesi, molti bambini sono in grado di iniziare ad abbinare cerchi, triangoli e quadrati, il che significa che possono identificare e abbinare due forme esattamente simili, indipendentemente dal fatto che sappiano dar loro un nome o meno. Tra i 30 e i 36 mesi, i bambini spesso iniziano a ordinare le stesse tre forme, raggruppandole insieme (di solito) con l’aiuto di un adulto.
Ecco alcuni modi per evidenziare queste forme nella vita di tutti i giorni; per quanto puoi, cerca di indicare con gesti evidenti e chiari ciò di cui stai parlando:
- Il tuo panino ha la forma di un quadrato! Vedi, ha uno, due, tre, quattro lati.
- Questo piatto ha la forma di un cerchio. Non ha linee rette e gira tutto intorno, in questo modo (mentre tracci il dito attorno alla circonferenza; mano dopo mano, chiedi a tuo figlio di farlo dopo di te)
- Quel segnale stradale è un triangolo; contiamo insieme i lati, uno, due, tre.
Pratica di conservazione
La conservazione è una forma di capacità di pensiero logico che i bambini apprendono come parte del loro sviluppo cognitivo. Saper conservare significa sapere che una quantità non cambia se è stata alterata (per essere stata allungata, tagliata, allungata, stesa, ristretta, colata, ecc.).
Il tuo bambino non sarà in grado di conservare almeno fino ai 5 anni, ma mettere in pratica alcuni concetti ora lo aiuterà a dare un senso a tutto in seguito. Ecco alcuni modi per farlo:
- Rompi un cracker a metà e mostra a tuo figlio che la quantità di cracker non è cambiata: nella loro mente, due pezzi più piccoli di cracker ora rappresentano una quantità maggiore dell'intero. Rimettilo insieme e smontalo alcune volte per dimostrarlo.
- Prendi tre pezzi di cibo (qualcosa di piccolo, come i mirtilli) e mettili vicini. Contali lentamente, toccandoli man mano che procedi, e invita tuo figlio a unirsi a te. Quindi, allargali distanziati; a questo punto i bambini crederanno che ora ci sono più bacche. Contali nuovamente per dimostrare che l’importo non è cambiato e spiega chiaramente il motivo.
In foto: Liquid Lab del kit The Investigator Play
- Versare l'acqua in un bicchiere alto e stretto. Quindi, svuota l'acqua (sotto lo sguardo del tuo bambino) in un bicchiere basso e più largo. Tuo figlio non sarà pronto a capire che la quantità di acqua è rimasta la stessa, ma puoi comunque dargli parole e motivazioni che supporteranno la sua eventuale comprensione di un concetto così complicato: anche se l’acqua sembra più piccola, è sempre la stessa quantità. Guardami mentre lo verso nel bicchiere alto.
Modelli
Riconoscere gli schemi è fondamentale per comprendere la matematica ed è anche uno dei concetti più accessibili per i bambini piccoli. Ecco alcuni modi per notare gli schemi nella vita di tutti i giorni:
- Quando cammini su piastrelle che alternano i colori, racconta mentre procedi: calpestiamo il nero, poi il bianco, poi il nero, poi il bianco.
- Disponi una fila di blocchi che alternino le altezze in modo evidente e contrastante: blocco alto, blocco basso, blocco alto, blocco basso.
- Realizza una collana con i cereali che alterna colori diversi.
- Canta canzoni come Head, Spalle, Ginocchio e Toes, che implicano abbinamenti ripetitivi di schemi.
- Indica semplici schemi nel mondo intorno a te: i mattoni di un camino, le ali di una farfalla, i petali di un fiore.
