Timido, cauto, introverso, timido: comunque lo si chiami, molti bambini possono essere lenti a scaldarsi in nuove situazioni o con nuove persone. Quando tuo figlio si aggrappa a te o non saluta un amico o un familiare, potresti sentirti a disagio o a disagio, ma essere timido non è una brutta cosa.
Perché tuo figlio a volte si comporta in modo timido
Il sistema nervoso di ogni bambino reagisce in modo diverso alle esperienze. Una festa con molte persone nuove può far emozionare un bambino e emozionare un altro ansioso e sovrastimolato. Stare vicino a chi si prende cura di lui o giocare da solo può essere il modo in cui un bambino protegge il proprio sistema nervoso e si sente a proprio agio.
Your child may be slow to warm in some situations and not others. For example, they may hide when your neighbor tries to talk to them at the post office but smile and wave when they see them outside your home. Or, they act shy at a family gathering but then act friendly at music class. Just like adults, children may feel more comfortable in a familiar setting or with certain people.
Non c’è nulla di intrinsecamente sbagliato nell’essere timido. Altre persone potrebbero sentirsi più a loro agio quando un bambino è estroverso, ma la timidezza in genere non è qualcosa di cui preoccuparsi. E anche se tuo figlio è timido adesso, non significa che lo sarà tra anni: potrebbe semplicemente attraversare una fase. La personalità di un bambino si evolve nel tempo con diverse esperienze di vita, e temperamento è solo un pezzo del puzzle.
Come aiutare tuo figlio ad adattarsi a nuove situazioni sociali e nuovi volti
1. Evita di usare la parola timido
Dai voce a ciò di cui tuo figlio ha bisogno per sentirsi a proprio agio in una situazione sociale. Ad esempio, se un'altra persona chiede: Perché Marco non gioca? oppure Oh, Marco è un po' timido? si potrebbe dire: Marco si sta prendendo un po’ di tempo per guardarsi intorno e vedere cosa sta succedendo. Usa un tono di voce positivo per dare un’immagine neutrale dei bisogni di tuo figlio senza giudizio.
2. Dai loro un'anteprima
Prima di un incontro sociale, aiuta tuo figlio a capire cosa aspettarsi. Se stanno partecipando a una festa di compleanno, potresti dire: prima ci sarà un momento di gioco e una casa gonfiabile, poi mangeremo tutti una torta di compleanno. Assicurati di menzionare tutte le persone familiari che potrebbero essere presenti alla riunione: Gemma sarà presente, così come sua sorella maggiore e suo padre. Ci siamo divertiti così tanto con Gemma l'ultima volta che l'abbiamo vista! Se possibile, cerca di arrivare un po' prima ai grandi incontri sociali in modo che tuo figlio abbia il tempo di familiarizzare con l'ambiente prima che arrivino gli altri. Entrare in una stanza piena di sconosciuti può intimidire chiunque, soprattutto i bambini piccoli.
3. Incoraggia ma non fare pressioni
Rispetta il bisogno di tuo figlio di osservare con cautela prima di partecipare. Man mano che si sente più a suo agio, puoi suggerire modi per partecipare in base ai suoi interessi e ai suoi punti di forza. Ad esempio: il tuo amico si sta arrampicando sul set da gioco. Ti piace arrampicare. Andiamo a giocare insieme? Ricorda: evitare gli eventi sociali non aiuterà tuo figlio a imparare ad affrontarli, anzi, la ricerca mostra che potrebbe aumentarne la probabilità di ritirarsi. Ma spingerli a interagire prima che siano pronti potrebbe anche aumentare i sentimenti di paura e nervosismo.
4. Digli che i loro sentimenti vanno bene
Se tuo figlio si sente ansioso o cauto, fagli sapere che capisci e accetti i suoi sentimenti: ci sono molte nuove persone al parco oggi. Va bene se sei nervoso. Sediamoci insieme e guardiamo.
5. Sii la loro base sicura
Incoraggia tuo figlio a tenerti la mano, ad abbracciarti o a starti vicino durante le riunioni sociali. Questo potrebbe essere proprio il supporto e la sicurezza di cui hanno bisogno per lasciarsi andare e iniziare a interagire con gli altri.
Scopri di più sulla ricerca
Arcus, D. (2001). Bambini inibiti e disinibiti: la biologia nel contesto sociale. In TD Wachs Temperamento nel contesto (pp. 43–60). Lawrence Erlbaum Associates Editori.
Grady, J. S., Karraker, K., Giornale di psicologia dello sviluppo applicata , 33 (2), 91-101.
Hastings, P. D., Nuselovici, J. N., Rubin, K. H., Lo sviluppo della timidezza e del ritiro sociale, 13 , 107-130.
