Imparare a condividere è un processo complesso e collaborativo che richiede anni per svilupparsi. I bambini spesso hanno bisogno di molto sostegno da parte dei loro adulti che si prendono cura di loro e di molte ripetizioni prima di riuscire a farlo in modo coerente. Per condividere davvero con qualcuno, tuo figlio deve afferrare l'idea che le altre persone sono diverse da lui. Devono anche sviluppare il controllo degli impulsi per aspettare il proprio turno con un giocattolo o un'attività. Ecco cosa sapere su quando e come i bambini imparano a condividere.
In questo articolo:
- Quando i bambini imparano a condividere?
- Quando i bambini imparano a fare a turno?
- Perché la condivisione è importante affinché i bambini imparino?
- Come insegnare ai bambini a condividere
- Attività che aiutano a insegnare la condivisione e il alternarsi
- Cosa dovresti fare quando tuo figlio non condivide?
- Preoccupazioni evolutive legate alla condivisione
Quando i bambini imparano a condividere?
La maggior parte dei bambini non è in grado di condividere in modo coerente fino a quando non raggiungono almeno i 4 anni di età, spesso anche più grandi. Fondamentale per la condivisione è un concetto che gli esperti dello sviluppo infantile chiamano differenziazione sé-altro. Ciò significa che tuo figlio capisce che le altre persone sono diverse da lui, un primo passo per comprendere che anche le altre persone provano dei sentimenti. Alla fine, saranno in grado di riconoscere segnali sociali come le espressioni facciali o il linguaggio del corpo di altri bambini.
Per i bambini piccoli, la condivisione volontaria si sviluppa insieme alla comprensione dei sentimenti degli altri. Prima di poter condividere, tuo figlio avrà bisogno di molta pratica di turnazione supportata da un adulto, che in genere inizia intorno ai 2 anni.
Quando i bambini imparano a fare a turno?
Molto prima che tuo figlio impari a condividere, e anche prima che impari a parlare, inizierà a comprendere il concetto di fare a turno. Puoi contribuire a gettare le prime basi per il turno nell'infanzia, ma il vero turno, con un controllo limitato degli impulsi, inizia in genere intorno ai 2 anni.
Turni conversazionali: dalla nascita ai 9 mesi
Da bambino, tuo figlio potrebbe provare a comunicare con te attraverso il contatto visivo e il tubare. La tua risposta, con parole, contatto visivo o gesti, dà inizio a una conversazione avanti e indietro che aiuta a formare la tua relazione. Questa interazione è ciò che i ricercatori di Harvard chiamano servizio e risposta ed è la prima esperienza del tuo bambino con il fare a turno. In questa fase, probabilmente non capiscono il modo in cui si prende il turno, o addirittura non lo notano consapevolmente. Ma queste interazioni di servizio e risposta con te introducono loro all'idea di comunicare qualcosa, quindi aspettare che sia il turno dell'altra persona ❤️
Ecco come potrebbe apparire una conversazione con il tuo bambino, in cui una persona serve offrendo un suono, un sorriso, una parola o un gesto e l'altra lo restituisce:
- Il tuo bambino ti guarda e tu sorridi.
- Il tuo bambino agita le braccia e tu dici: Ciao, tesoro!
- Il tuo bambino emette un suono e tu emetti lo stesso suono.
La ricerca suggerisce che i bambini di 8 settimane possono impegnarsi in questo tipo di turni conversazionali con i loro caregiver.
Imitazione del turno: da circa 10 mesi a 24 mesi
A turno, inserisci i picchetti nel supporto per affissioni in legno per dare al tuo bambino un po' di pratica con i turni.
Man mano che tuo figlio cresce, incoraggiarlo a imitarti durante il gioco può essere un modo per esercitarsi nei primi turni. Prova a far rotolare una palla avanti e indietro, a giocare a cucù dove entrambi vi nascondete a turno, o a fare a turno durante i pasti: la mamma ha un morso: Yum! Adesso mangia un boccone: delizioso! Potresti toccare due blocchi insieme e dire: tocca, tocca, quindi fai una pausa affinché il tuo bambino provi a toccare. Qualsiasi attività che puoi modellare e poi suggerire a tuo figlio di provare può prepararlo ad avere più successo con i turni successivi, specialmente quando puoi continuare ad andare avanti e indietro.
A turno con i coetanei: da 24 mesi in su
Intorno ai 2 anni, tuo figlio potrebbe essere pronto a provare a fare a turno con giocattoli o altri oggetti di interesse. Per i bambini piccoli, fare il turno è spesso più facile che condividere, perché tuo figlio è più sicuro di avere comunque accesso all'oggetto che desidera. Spiega come funziona il turno e dai al tuo bambino molta pratica e pazienza. Aspettare che qualcun altro faccia il suo turno con un giocattolo amato richiede autocontrollo, un'abilità che il tuo bambino sta ancora imparando.
Fare a turno con un giocattolo richiede pazienza e autocontrollo, abilità che il tuo bambino ha bisogno di aiuto e pratica nell'apprendimento.
Fino all'asilo, tuo figlio avrà probabilmente bisogno della tua guida e del tuo sostegno per aiutarlo a fare i turni. Potrebbero aver bisogno di caregiver che li aiutino a gestire alcune delle complicate negoziazioni sociali che avvengono durante i turni. Il turno richiede un certo livello di fiducia con il proprio compagno di gioco, quindi tuo figlio potrebbe essere più propenso a fare a turno con te prima di essere pronto a fare a turno con un coetaneo.
Perché la condivisione è importante affinché i bambini imparino?
Imparare a condividere con gli altri è un'importante abilità sociale di cui i bambini hanno bisogno a scuola e nella vita di tutti i giorni. Insegnare a tuo figlio la condivisione può anche aiutare a gettare le basi per altri comportamenti premurosi e utili:
La condivisione può incoraggiare la gentilezza: La condivisione e il alternarsi possono favorire ulteriori atti di gentilezza e generosità. Alcune ricerche indicano che quando i bambini piccoli vengono incoraggiati a essere altruisti attraverso semplici giochi di condivisione, tendono a continuare questo modello di comportamento anche in seguito. Il alternarsi e la condivisione, soprattutto guidati da te, possono dare a tuo figlio un modello di comportamento sociale generoso che può continuare con gli altri.
La condivisione aiuta a promuovere buoni sentimenti: Hai presente quella scarica di sentimenti positivi che provi quando fai qualcosa di gentile per qualcuno? Anche i bambini piccoli possono sperimentarlo e notarlo. Aiutare tuo figlio a comprendere i suoi sentimenti riguardo alla condivisione può aiutarlo ad avere maggiori probabilità di condividere nuovamente in futuro. Puoi richiamare l'attenzione su come la condivisione fa sentire le altre persone: ho notato che il tuo amico era così eccitato quando gli hai fatto fare un giro con il trenino.
Puoi anche notare e nominare i sentimenti di tuo figlio quando ha un'esperienza positiva nel condividere qualcosa: mi chiedo come ti ha fatto sentire condividere la tua merenda con un amico? Vedo che sorridi e anche il tuo amico sorride. Man mano che tuo figlio impara di più sull'interazione sociale e sulle emozioni, potrebbe essere in grado di sintonizzarsi su questi sentimenti da solo. Ricorda, però, che per i bambini piccoli la condivisione è impegnativa e all’inizio potrebbe non far sentire bene. Sii paziente con tuo figlio ed evita di dare per scontato che la condivisione gli faccia sempre bene.
La condivisione può aiutare a costruire amicizie: La condivisione è un'abilità sociale chiave che può contribuire a far sì che tuo figlio vada d'accordo con i compagni di gioco e di classe. Una volta che tuo figlio impara a navigare, a turno e a condividere con i coetanei, potrebbe essere meno probabile che abbia conflitti su giocattoli o altri oggetti di interesse. La ricerca suggerisce che i bambini che hanno forti abilità sociali in attività come la condivisione tendono ad essere più accettati dai coetanei.
IMPARENTATO: Gioco cooperativo: come i bambini piccoli costruiscono amicizie
Come insegnare ai bambini a condividere
Puoi incoraggiare l'apprendimento della condivisione aiutando prima tuo figlio a esercitarsi a turno. Con il tuo supporto e la tua guida, il tuo bambino può imparare a fare i turni e a capire che è giusto permettere agli altri di giocare con i suoi giocattoli. All'inizio il tuo bambino probabilmente avrà bisogno di molto sostegno da parte di chi si prende cura di lui. Puoi dimostrare e spiegare il turno in termini semplici: prima il mio turno, aspetta, ora il tuo turno! e dai a tuo figlio un linguaggio da usare con i coetanei. Aiuta tuo figlio a esercitarsi nel fare il turno incorporandolo nel tempo di gioco e nelle attività quotidiane:
Turno del modello: Probabilmente hai già realizzato con quanta attenzione tuo figlio osserva tutto ciò che fai. Fai notare a tuo figlio ogni giorno esempi di routine di turni per aiutarlo a capire come il turno sia parte della vita quotidiana. Forse fai a turno con gli altri membri della famiglia usando la TV o il microonde, oppure usi a turno il lavandino per lavarti i denti al mattino. Puoi dire: Tocca alla mamma usare il lavandino, poi a tuo fratello tocca usarlo, oppure Tocca a te premere il pulsante dell'ascensore. Domani sarà il turno di tua sorella.
IMPARENTATO: 4 giochi che aiuteranno il tuo bambino a alternarsi con grazia
Esercitatevi a fare i turni insieme: Mentre giocate insieme, lavorate su enigmi, impilando blocchi o anche cucinando, introducete l'idea del turno. Discuti con tuo figlio come funziona il turno, usando termini come il mio turno e il tuo turno per aiutarlo a capire che si tratta di un processo di andata e ritorno. Quindi lasciali esercitarsi in contesti diversi. Mentre giochi con i blocchi, potresti far notare come ognuno di voi ottiene un turno impilando un blocco sulla torre. Se a tuo figlio piace cucinare con te, illustra come tu fai il turno per mettere le uova nella pastella e come loro fanno il turno per versare il latte.
Raccontare e preparare : Mentre ti eserciti a fare i turni, racconta cosa sta per succedere in modo che non sia una sorpresa: stai giocando con il camion adesso, e tra due minuti sarà il turno di Maria. Per i bambini piccoli il concetto di tempo è ancora vago, ma questo li aiuta a iniziare a capire come funziona il turno. Puoi anche provare a utilizzare una strategia a turni che non si basa sul tempo e dare invece a ogni bambino un numero specifico di azioni: ogni bambino può scaricare gli oggetti fuori dal camion della spazzatura giocattolo tre volte, oppure ogni bambino può lanciare la palla due volte prima che un altro bambino faccia il turno.
Riformulare il processo: Se introduci la condivisione come parte di un modo di giocare collaborativo e cooperativo, è più probabile che i bambini si divertano insieme. Chiedi, mi chiedo quanto sia alta una torre che puoi costruire insieme ? Rimani poi presente per offrire supporto durante il turno. utilizzando un linguaggio che renda la condivisione parte del gioco: ecco un blocco per te e uno per te! o mi chiedo quale blocco sceglierai per il tuo turno?
Riconsiderare il turno come un gioco aiuta il tuo bambino a imparare a condividere. Ad esempio, a turno, dici cosa vogliono mangiare i conigli nella tana di feltro.
Basarsi sulle competenze esistenti: I bambini adorano esplorare causa ed effetto e puoi basarti su questo concetto per aiutare il tuo bambino o bambino in età prescolare a imparare a condividere. Con il tuo aiuto empatico, tuo figlio può iniziare a notare l’effetto che le sue azioni hanno sugli altri. Ad esempio, se un bambino prende una palla da un altro, può essere utile abbassarsi al suo livello e dire: “Volevi davvero quella palla”. Guarda il volto di Lucy. È così triste. Non le piaceva quando prendevi la palla. Ti aiuterò a restituirglielo.
Scegli cosa condividere: Per i bambini più grandi e quelli in età prescolare, potresti chiedere a tuo figlio di selezionare in anticipo alcuni giocattoli amati da riporre Se ti aspetti compagnia o stai pianificando un appuntamento di gioco. Determina il numero di articoli vietati prima di iniziare. Ciò rispetta la connessione che tuo figlio ha con questi giocattoli e gli fa sentire più in controllo. Quando scegli le attività per un appuntamento di gioco, pensa a cosa potrebbe essere più semplice con cui giocare più bambini, come un set di blocchi o una collezione di bambole, macchinine o palline. In questo modo non sarà necessario negoziare la condivisione e il turno per ogni giocattolo.
Utilizza un timer visivo: Un timer visivo può aiutare tuo figlio a vedere quanto durerà il turno di ogni persona. Usare un orologio o un timer dotato di funzione di conto alla rovescia o codificato a colori (come il timer colorato per il conto alla rovescia) aiuta tuo figlio a sapere quando è scaduto il suo turno. Ricorda a tuo figlio che l'altra persona avrà il turno per lo stesso periodo di tempo e poi cambierà di nuovo.
Il timer colorato per il conto alla rovescia dell'Investigator Play Kit aiuta tuo figlio a vedere quanto tempo manca al suo turno.
Inizia lentamente: All’inizio è normale che i bambini abbiano difficoltà a fare i turni e a condividere. Anche il bambino più simpatico o in età prescolare può essere in grado di condividere solo per un certo periodo. Se il turno inizia a sembrare troppo difficile, prova un'attività che offra maggiori opportunità di armonia. Giochi sensoriali, attività artistiche, puzzle o anche un compito comune come spalmare il burro di noci sui cracker sono tutti modi semplici per consentire a tutti di divertirsi allo stesso tempo.
Attività che aiutano a insegnare la condivisione e il alternarsi
Anche se tuo figlio potrebbe non essere in grado di iniziare a condividere in modo coerente fino a quasi 5 anni di età, puoi gettare le basi per la condivisione modellando e praticando questa abilità.
Attività a turno per neonati
Prime conversazioni: Nei primi mesi del tuo bambino, puoi aiutarlo a gettare le basi per comprendere il cambio di turno, la condivisione e l'interazione sociale giocando con lui in modo attento. Ogni volta che incoraggi quelle conversazioni avanti e indietro con il tuo bambino, modelli i turni. Mentre mostri al tuo bambino giocattoli o oggetti nel suo mondo, siediti con lui faccia a faccia, rispondi ai suoi piccoli tubamenti o gesti e descrivi cosa sta guardando. Quindi fai una pausa per vedere se rispondono con una vocalizzazione o un'espressione facciale.
A turno a Peekaboo: Un semplice gioco di peekaboo supporta una serie di abilità iniziali, incluso il turno. Mentre giochi a Peekaboo usando un fazzoletto magico o una sciarpa, inizia nascondendo il tuo viso. Chiedi al tuo bambino: Dov'è la mamma o dov'è il papà? per aiutarli a costruire un'associazione tra il tuo nome e il tuo viso. Fai una pausa e poi rivela il tuo volto dicendo: Eccomi! Quindi, incoraggia il tuo bambino a prendere parte al gioco. Nascondi la faccia dietro il panno e chiedi: Dov'è il bambino? Quindi rimuovi il panno e dì: Eccoti! Giocare a questo gioco avanti e indietro con il tuo bambino può aiutarlo a comprendere il concetto di turnazione.
Turno con la palla: Intorno agli 11-12 mesi, puoi praticare il concetto di fare a turno lanciando una palla opposta al tuo bambino. Incoraggiateli a imitarvi e a riportarlo indietro. Essere pazientare. Potrebbe volerci un po' di tempo prima che il tuo bambino comprenda l'aspetto del turno dell'attività, quindi dagli tutto il tempo necessario per rispondere supportando e raccontando il processo di alternanza:
- Siediti di fronte al tuo bambino.
- Lancia una delle palline verso di loro dicendo: La pallina sta rotolando verso di te!
- Incoraggiali a lanciarla indietro: apri le mani per suggerire che vuoi la palla, dicendo: Lanciami la palla!
- Se non restituiscono la palla, prova a lanciare la seconda e incoraggiarli come hai fatto prima.
- Puoi anche prenderne delicatamente uno e riprovare.
- Il tuo bambino potrebbe tentare di far rotolare la palla verso di te, ma invece di mandarla in un'altra direzione. Va bene! Ciò dimostra che comprendono il flusso del turno: tu fai rotolare la palla, loro lanciano la palla, poi tu fai rotolare di nuovo la palla.
Attività di condivisione e di alternanza per bambini piccoli e in età prescolare:
Molti giochi e giocattoli classici possono aiutare tuo figlio a imparare a fare i turni e a condividere. Con la guida e il supporto da parte tua, queste semplici attività possono aiutare il tuo bambino o bambino in età prescolare a praticare le abilità sociali necessarie per la condivisione.
Costruisci una torre insieme: La costruzione di torri utilizzando blocchi impilabili offre un'opportunità perfetta per aiutare il tuo bambino a imparare a fare i turni. Il turno di ogni persona è breve, giusto il tempo necessario per posizionare un blocco, ma richiede che tuo figlio controlli i suoi impulsi giusto il tempo necessario per permetterti di fare un turno.
Costruire insieme una torre, in cui ognuno di voi ha il turno per posizionare un blocco, vi consente di narrare il processo di alternanza per il vostro bambino. Nella foto: Il Block Set
Descrivi come svolgere i turni mentre giocate insieme, dicendo prima il tuo turno e poi, quando tocca a te, il mio turno adesso. Se scopri che il tuo bambino ha difficoltà con l’idea di fare i turni (cosa comune), offri semplicemente dei suggerimenti gentili per ricordargli: aspetta, è il turno della mamma. Ora è il turno di Maddie. Tieni presente che il tuo bambino potrebbe non padroneggiare subito il turno; questa abilità richiede molta pratica.
Realizza un gioco a turni: Usa alcuni dei giocattoli preferiti di tuo figlio per creare un gioco a turni. A turno, il tuo bambino fa rotolare lungo la rampa le perline del kit perline filettabili e i picchetti del pannello in legno impilabile. Usa segnali verbali, come il tuo turno e il mio turno, per aiutare il tuo bambino a capire come aspettare il suo turno per giocare. Potete anche giocare insieme utilizzando la Gara
I giochi collaborativi aiutano a insegnare ai bambini come lavorare verso un obiettivo condiviso. Nella foto: Rover Route dal Planner Play Kit
Leggi libri sulla condivisione: Come per molte abilità socio-emotive, puoi anche aiutare tuo figlio a imparare a condividere leggendo libri insieme. Scegli libri in cui i personaggi modellano il alternarsi e la condivisione. Mentre leggi, sottolinea quando i personaggi condividono e discuti con tuo figlio come lo hanno fatto e cosa provano al riguardo. Ecco alcuni esempi di libri per bambini che parlano di condivisione:
- La data di gioco
- Giorno delle misurazioni
- Herbert sulla diapositiva di Rilla Alexander
- Condivido di Cheri J. Meiners
- Sì, papà! di Kathy Ellen Davis
Cosa dovresti fare quando tuo figlio non condivide?
Poiché tuo figlio potrebbe non condividere in modo coerente fino all'età di 4 anni o più, a un certo punto probabilmente ti imbatterai in una situazione in cui tuo figlio non è ancora pronto per condividere. Il tuo bambino o bambino in età prescolare potrebbe dichiarare che un oggetto è mio o avere una grande reazione emotiva se viene spinto a condividerlo. Ecco cosa fare quando tuo figlio ha difficoltà a condividere.
Non forzarlo: A questa età, non è utile costringere tuo figlio a condividere. Concentrati invece sulla modellazione di come condividere e sulla pratica del turno. A partire dai 2 anni circa, tuo figlio potrebbe essere pronto per esercitarsi a fare i turni, anche se avrà comunque bisogno di molto supporto da parte tua.
Reindirizzare e rassicurare: Se un altro bambino sta usando qualcosa che tuo figlio vuole, rassicuralo che avrà la possibilità di farlo quando il suo amico avrà finito. Aiuta tuo figlio a impegnarsi in un'altra attività o confortalo se non può essere reindirizzato. Stai ancora pensando al camion. Quando Lucy avrà finito di giocare, sarà il tuo turno. Modella il linguaggio appropriato da usare se un altro bambino cerca di prendere qualcosa che tuo figlio sta usando. Puoi dire Lo sto ancora usando. Quindi puoi parlare direttamente all'altro bambino e dire: Quando (tuo figlio) avrà finito, faremo in modo che tu abbia il turno.
Dimmi cosa provano: Potresti dire, vedo che stai piangendo. Ci stai facendo sapere che rivuoi indietro la tua palla. Papà ti aiuterà. In questo modo dici a tuo figlio che capisci la sua esperienza e allo stesso tempo telegrafi la situazione agli altri adulti o bambini che potrebbero essere presenti.
Fare i turni può essere una sfida per i bambini perché potrebbe sembrare imprevedibile: quali sono le regole? Perché facciamo a turno con alcuni oggetti e non con altri? Perché dobbiamo farlo? Può anche sembrare una delusione costante: a tuo figlio potrebbe essere portato via un oggetto amato ogni pochi minuti mentre si alternano. Aspettare semplicemente non è facile. Vale la pena praticare tutti i modi in cui aiuti a sviluppare la pazienza di tuo figlio. Ricorda che ci vuole tempo perché imparino questa abilità.
Preoccupazioni evolutive legate alla condivisione
Poiché la condivisione è un’abilità complessa, può volerci del tempo prima che i bambini la mostrino in modo coerente in una varietà di contesti. Ad esempio, potrebbero sentirsi a proprio agio nel condividere i loro giocattoli a casa di un amico, ma non così desiderosi di condividere quando l’amico visita la loro casa. Intorno ai 4-5 anni, tuo figlio potrebbe iniziare a condividere in modo più coerente, anche se potrebbe ancora aver bisogno di un promemoria amichevole da parte tua. È anche utile convalidare i sentimenti di tuo figlio e riconoscere che la condivisione è impegnativa per i bambini piccoli e non sempre fa sentire bene. Se hai dubbi sullo sviluppo delle abilità sociali di tuo figlio, discutili con il tuo pediatra. Possono valutare le abilità sociali di tuo figlio nel loro insieme, così come altri aspetti del suo sviluppo.
